?? 搶先試玩 ??【《沈芯語老師家訪MD0076》】 ??支持系統:inAll / Win7 / Win10 / Win11 / iOS / 安卓通用版 ??官方平臺直連:《沈芯語老師家訪MD0076》已認證:地址:www.xianbingwu.cnAPP下載入口 ??累計下載數量:29246+ ?立即下載享新用戶驚喜大禮! ??《沈芯語老師家訪MD0076》4月8日早晨,大衛-阿德爾曼從夢中醒來,看到了手機上的50個未接來電。他以為自己誤了航班,沒跟球隊順利會合,才讓那么多人打電話來找他。幾分鐘后,他得知了那條讓他毫無準備的重磅消息:掘金解聘了總冠軍功勛教頭邁克爾-馬龍,讓他擔任球隊的臨時主教練。而留給他的調整時間——只有最后三場常規賽。大衛-阿德爾曼定了定神,打了他的第一個電話:給正在波特蘭安享退休生活的父親,里克-阿德爾曼。“我得到了那個讓我安心的答案。”大衛說。“我跟他說,我沒開玩笑,他說,‘真的嗎?那對你來說,是個好機會啊……’”大衛一開始覺得,父親的反應有點太平淡了,但轉念一想,這就對了。“這就是我想要聽到的答案,我需要有人告訴我,‘你要冷靜下來’,而不是千篇一律的震驚和恭喜,我爸爸一定也在為我感到激動,但他知道我想要聽到他說什么,他也知道我是個什么樣的人。”******很多人不知道的是,大衛-阿德爾曼其實并不是阿德爾曼家族二代中最懂球的那個——里克-阿德爾曼有6個子女,原本其中最被看好可以被籃球圈繼承其衣缽被稱為“小阿德爾曼”的是大衛的哥哥:RJ-阿德爾曼。RJ完美繼承了父親的籃球天賦和智慧,但桀驁不馴自由浪漫的他并不喜歡被安排好的人生,大學時代他甚至干脆去讀了法學院,畢業后順利拿到學位,并在波特蘭當地開始了執業律師生涯。然而很快,RJ就厭倦了上流社會的虛與委蛇,在天賦的“引領”下,RJ最后還是被父親帶進了職業籃球圈,2001年,他進入超音速擔任球探,隨后在開拓者、國王、火箭等球隊負責球員發展兼助教,不過可惜的是,職業籃球的壓力讓他染上了酗酒的毛病,隨后他選擇遠離職業籃球,并一直在考慮自己之后的人生規劃。熟悉RJ的專欄作家克勞欽斯基說,RJ阿德爾曼最大的長處是他知道如何與那些“性格有缺陷的天才”溝通,他可以在需要粗魯時粗魯,在需要有品味時有品味——這幾乎就是最完美的球員型教練材料。很多人認為,NBA的教練圈一直在等待RJ回歸——因為他確實做出了不少讓人驚艷的東西,大家都知道是他的影響讓阿泰斯特和威爾斯改邪歸正,也是他讓盧比奧和樂福在森林狼打出了生涯最高效的賽季,如果RJ愿意回歸,很多球隊愿意為他敞開大門。還有一件事很能說明RJ的天賦,2011年夏天,剛剛輸掉總決賽熱火主帥斯波爾斯特曾經和RJ吃過一頓飯(兩人的父親在開拓者有舊交),當時RJ已經決定先離開職業籃球,結果這頓午餐持續了四個小時,RJ給斯波詳細講述了他父親的普林斯頓體系,如何從開拓者到國王再到火箭的演變歷程,他給斯波分析了如何部署詹姆斯、韋德和波什的場上位置和打法,用韋伯和迪瓦茨,還有姚麥組合如何協調適配作為例子。“我都有點跟不上他的思路,”斯波回憶說,“他講了他父親的進攻體系如何演變,他們如何訓練,如何讓你手里最好的球員成為場上最好的球員,從A到Z,無所不包,這就是一堂進攻教學的大師課。”“這是我第一次徹底了解做一個職業教練需要細致到什么程度”——斯波這樣說。相比之下,大衛-阿德爾曼有著和哥哥截然不同的人生。與RJ的桀驁不同,大衛是一個很聽話的孩子,RJ在人生道路上會刻意選擇避開阿德爾曼的影響,但大衛對此卻并不介意。很小的時候,大衛就跟著父親進到了開拓者的更衣室,然后成為了球隊里最小的球童,他的工作是疊毛巾、給冰箱里放佳得樂,給球員打雜。但在擔任開拓者球童的第四年,大衛出了一次意外,當時他在幫球員拿球鞋時摔到了地上,他只記得左側劇痛,想要上廁所,被人發現的時候他已經尿血了。大衛被緊急送往醫院,隨后接受了緊急腎臟手術,手術伴隨著并發癥和副作用,醫生在他的左側開了一個口子,裝了一個集尿袋。他還被注射了類固醇和高強度止痛藥,這些藥物存在抑制生長和削弱韌帶的風險。大衛原本的夢想是成為職業球員,但在這些藥物的影響下,大衛的身高發育停止的很早,而他也是全家人里最矮的——父親1米85,哥哥1米91,他1米75。某種意義上說,他的籃球夢想終結于12歲,而在做教練這件事上,他的身高又讓他天然沒有那么強的氣勢。所以多年后,當大衛準備進入職業籃球教練圈的時候,父親給他的態度和給RJ的完全不同——有天賦異稟的RJ存在,阿德爾曼并不完全贊同大衛也進職業籃壇來卷,但倔強的大衛堅持自己的選擇,干脆從家鄉的基層高中教練干起。大衛阿德爾曼在做高中教練時拿下了三次城市冠軍,這也是他教練生涯的起點直到父親退役前三年的2011年,大衛才以球員發展教練的身份進入NBA的領域(也是哥哥決定離開職業籃壇的那一年,這也是兩人唯一一次共事),不過在這之前,他一直都在默默地觀察著父親。他記得父親的意氣風發,記得球隊的行云流水,但他更記得的是,1992年總決賽輸給公牛隊之后父親的落寞——他躲在更衣室的一個小角落里,不想讓任何人打擾。再后來,在2002年西部決賽第七場輸給湖人隊之后,他又一次親眼看到了父親因為失落而潸然淚下。大衛-阿德爾曼把這些都看在心里,而這些東西,都將成為他的財富。*****2016年,錫伯杜執掌森林狼,第一時間他就將球隊大換血,大衛-阿德爾曼旋即離開球隊——這是他第一次在父親的影響范圍外試圖自己開拓事業,隨后他加入了沃格爾在魔術的教練組,一年后,他的工作能力得到了邁克爾-馬龍的認可,馬龍將他招入麾下。至此,大衛-阿德爾曼在NBA終于算是可以獨立營業了。woj為這事當年還發了條推——對一個助教來說,這基本上這就意味著你在NBA真的上桌了然而就在大衛-阿德爾曼站穩腳跟半年后,2018年2月2日,RJ在休斯敦的市中心過馬路時出了車禍,送往醫院幾個小時后RJ去世,享年44歲。這件事來的很突然,阿德爾曼一家完全沒做好準備,一開始,媒體甚至還搞錯了事實以為是RJ醉駕,但實際上他是被撞的行人(開車的是個80歲的老太太),而且事后警方報告表示RJ當時身體里沒有一滴酒精。“對我們全家來說,這就像一個空洞。這是一種每天都能感受到的東西。它就像你曾經的一部分被吞噬掉了。”大衛這樣說“我當時就是這么想的,現在也是。感覺自己有點迷失了”大衛經常會回憶起2011年自己和RJ在森林狼一起工作的時候,這也是他倆(以及老阿德爾曼)唯一并肩作戰的一年,當大衛成為掘金主教練的時候,他還恍然間想給RJ打電話。“后來每場賽前,演奏國歌的時候,我都會想到他,”大衛說,“我會想,如果現在站在這里的是他,他會怎么做,他會怎么安排戰術,他會怎么告訴隊員們保持冷靜的。我沒有他那么強的號召力,我能做的唯有相信大家。”其實和RJ一樣,大衛也是球員型教練,但他的本領更多來自鍛煉而非天賦,做球童時,他就經常能深入更衣室看到球員們最真實的樣子,聽到各種相互抱怨和鼓勵、他能理解球員們的焦慮和渴望,也很容易感受到,優秀的球員和其他人的不同,什么才是好隊友,又是什么導致了球隊的更衣室崩盤。在NBA站穩之后,大衛又將RJ當做榜樣,學習模仿他記憶中的模樣,所以每當大衛-阿德爾曼走進更衣室,他都要求自己和哥哥一樣去坦誠地和大家將心比心:“賽季走到尾聲,突然換了教練和總經理,大家一定都很慌張,不知道未來去哪,而我想告訴他們的是,我們都是新手,都要去學會面對這一刻,但我們是一個團隊,我們要共同進退。”*****馬龍被離職時,很多人認為掘金這個賽季已經確定完蛋了,而隨著威少和戈登不和的消息爆出,以及約基奇在場上多次帶著情緒越庖代廚指揮戰術,大家都覺得,掘金這次季后賽之旅不過是走個過場,大衛-阿德爾曼不過是個臨時備胎。阿德爾曼對此的解釋是:“拜托,多多交流吧,別讓一群人坐在板凳席上等著我指手畫腳。大家互相交流吧。我們一起想辦法。”但隨著時間的推移,人們慢慢發現,無論是第一輪1-2落后快船,還是第二輪單場輸雷霆40多分,掘金都沒有崩潰。很簡單的結論:這支本該立刻四分五裂的球隊現在還在平穩運行,大衛-阿德爾曼至少hold住了更衣室,贏得了所有球員的尊重。季后賽淘汰快船后,隊員們把比賽用球送給大衛作紀念甚至他在比賽中偷師基德去年戰術對付快船的策略也開始被球迷津津樂道,很多人開始重新審視阿德爾曼的執教能力,搞不好他真有撐起一支球隊的能力?reddit上討論大衛-阿德爾曼是怎么從基德哪里偷戰術其實去年騎士就考察過大衛了,人家是專業的……在掘金和雷霆的第六場的當天,大衛-阿德爾曼年滿44歲,和RJ-阿德爾曼的年齡一樣大。此時他不再是那個需要保護的弟弟,他現在是頂梁柱,需要扛起這一切,扛起丹佛掘金隊和他們的千千萬萬的球迷,那場比賽掘金在下半場猛烈發力,捍衛主場,將比賽拖入到了搶七。大衛-阿德爾曼說,如今發生的一切讓他想起了1990年的一場夏季聯賽,9歲的他看著場邊他的父親和杰里-斯隆發生激烈爭吵,雙方恨不得大打出手,而在午睡過后,他睜開眼睛,看著父親和斯隆坐在一起,吃著炸雞喝著啤酒,聊著剛才的那場比賽。一瞬間,他感覺自己明白籃球到底是什么了。“我想到了在我成長中認識的那么多那么多優秀的助理教練,他們不是都有機會成為站在場邊的重要角色,”他說,“而我有幸實現了兒時的夢想,我做到了。我的家人可以在我輸球的時候取笑我、批評我,也可以在我贏球的時候鼓勵我,這是我的幸運。”“我成為了一個講故事的人。”歡迎大家來我們的微信公眾號“后體工隊長”看看,有更多NBA、CBA相關考古、評論和人物內容>>(文/文若&nihil)
沈芯語老師,這個名字早已在許多學生心中留下了深刻的印象。她不僅是一位優秀的教師,更是一位具有深厚教育情懷的引路人。近日,她帶著責任與愛心,走進了學生的家中,展開了一次特別的家訪——《沈芯語老師家訪MD0076》。這不僅是一場簡單的家訪,它折射出的卻是教師職業背后的無盡溫暖和力量。
家訪,在傳統的教育中,一直是老師與家長之間重要的溝通橋梁。而對于沈芯語老師來說,家訪不僅是為了了解學生的家庭環境,更多的是為了建立起與家長之間的默契合作,共同關注孩子的成長。她知道,家庭是孩子成長的重要支撐,而學校和家庭的合作才是孩子成才的最佳途徑。
此次家訪,沈老師走進的是一位成績優秀,但性格稍顯內向的學生——小明。沈芯語老師通過細心的觀察,發現小明在課堂上雖表現得十分沉穩,但他在人際交往中卻常常感到不安,這不僅影響了他在學校的表現,也讓家長感到焦慮。為了幫助小明更好地適應校園生活,沈老師決定與家長進行一次面對面的深度溝通,了解孩子在家庭中的表現,并與家長一起探索如何通過家庭教育來解決孩子的心理困擾。
在家訪的過程中,沈老師與小明的父母進行了坦誠的交流。她耐心地聽取了家長對孩子的期望與擔憂,也分享了自己在課堂上觀察到的情況。沈老師提出,孩子在家中的互動方式、父母的教育態度都可能對孩子的性格和心理產生深遠的影響,因此家長的教育方式需要與學校教育相互配合,幫助孩子克服內向的性格障礙。她建議,家長在日常生活中,可以通過多與孩子溝通、鼓勵孩子表達自己,幫助他逐漸提高自信心。
小明的父母非常認同沈老師的觀點,并表示將會在日常生活中更加注重孩子的心理成長。沈老師也給予了他們具體的指導意見,如何通過一些日常的小細節來培養孩子的自信心,比如在家庭活動中讓小明承擔一些小任務,逐步增強他的責任感和歸屬感。沈老師還與家長約定,每周保持一次溝通,確保孩子在學校與家庭的教育方向一致,達到最好的效果。
沈芯語老師的這次家訪,不僅僅是為了與家長溝通學生的學習成績,更是為了探討孩子的身心發展,確保他們在學業之外,能夠健康成長。沈老師通過家訪,成功地為家長和孩子之間架起了一座溝通的橋梁,讓家長了解孩子的內心世界,也讓孩子感受到家庭與學校的共同關懷。
這次家訪的成功,離不開沈芯語老師的細致與耐心。作為一名教育工作者,她深知教師不僅要在課堂上授課,更要在課外與家長、學生建立信任與溝通。通過這樣的家訪,沈老師不僅加深了對學生的了解,也讓家長更加認識到家庭教育的重要性。
沈芯語老師的家訪故事,正是無數教育工作者默默奉獻的縮影。每一次家訪,都是一次全新的體驗和學習機會。在這次家訪中,沈老師不僅幫助小明的家庭找到了教育的方向,還給家長帶去了許多實際的教育建議。而這樣的關懷與付出,無疑為孩子們的未來插上了翅膀。
家訪不僅讓家長對孩子的成長有了更深的理解,也讓教師在與家長的互動中,找到了更好的教育方法。沈芯語老師的做法,正是對“教育是共同的事業”這一理念的真實寫照。她通過家訪,不僅僅為學生提供了個性化的教育方案,也讓家長更加清楚自己在孩子成長中可以扮演的角色。
教育從來不是單向的,它是家長、學生與教師三者共同努力的結果。而沈芯語老師通過《沈芯語老師家訪MD0076》的故事,成功地闡釋了這一點。她讓家訪不僅僅是一個形式化的過程,而是一個充滿關懷和行動的過程。在這個過程中,沈老師不僅僅是教育的參與者,更是一個引導者、溝通者和陪伴者。
沈老師的家訪,讓家長們看到了教育的更多可能性。教育的力量,往往不僅僅體現在課堂上,更加深遠地影響著家庭的氛圍與孩子的成長。家訪,無疑是架起了家長與教師之間最堅固的橋梁。在這座橋梁上,孩子們的成長得到了最大的呵護與支持。
在未來的日子里,沈芯語老師將繼續秉承她對教育的熱忱與責任,走進更多孩子的家庭,用她的智慧和愛心,幫助更多的孩子找準成長的方向,點亮他們前行的道路。每一次家訪,都是一次愛的傳遞,而沈老師用她的實際行動,溫暖了每一個學生的家庭,點亮了孩子們的心靈。
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