?? 用戶首選 ??【她開始慢迎迎合我的生活英語】 ??支持系統:inAll / Win7 / Win10 / Win11 / iOS / 安卓通用版 ??官方平臺直連:她開始慢迎迎合我的生活英語已認證:地址:www.xianbingwu.cnAPP下載入口 ??累計下載數量:42991+ ?立即下載享新用戶驚喜大禮! ??她開始慢迎迎合我的生活英語前段時間,即將年滿34歲的范迪克與利物浦成功續約兩年,這位曾在巔峰時期單賽季無人能突破,“大修”之后仍能保持頂級狀態的中后衛,究竟有怎樣的魔力?The Athletic作者Michael Cox就做出了分析。當利物浦在上賽季11月,客場以1比1的方式戰平曼城之時,曼城隊刊描繪了這樣一副幻想的場景:多庫在左路帶球,貝爾納多-席爾瓦和格瓦迪奧爾緊跟其后。誠然這個畫面看起來還算合理,但細想之下,仍有一些不對勁的地方。因為這幅畫中,范迪克試圖鏟斷多庫,卻完全沒有碰到球。毫不夸張地說,范迪克很少會遇到這樣的情況。2018/2019賽季,處于巔峰期的范迪克,38場比賽完成了38次鏟斷,且沒有一次被過掉。在如今這個數據分析已經滲透到方方面面的足球世界里,范迪克可謂是有史以來,第一個以數據為支撐(而不是純靠感覺),被認定為“不可擊敗”的中后衛。現在的范迪克,確實沒有當年的神勇。本賽季據Opta統計,他嘗試了34次鏟球,僅成功16次。但是,這位因傷缺席了2020/2021賽季大部分比賽,復出之后也受到一定程度質疑的中后衛(不少人認為他無法重回當年的巔峰),仍是英超最值得尊敬的中后衛。今夏即將年滿34歲的他,在前段時間終于與利物浦完成了續約,而且幾乎沒有人會質疑為何利物浦會與這樣一位“老將”簽訂兩年的合約。所以問題來了,為什么范迪克難以被突破呢?在討論這個問題之前,我們不妨先看看相反的情況,當范迪克被對手過掉時會發生什么。因為觀看這些片段的有趣之處在于,我們會發現范迪克能頻繁回追,并彌補自己錯誤的方式,通常是依靠速度。在下面這個案例中,范迪克移動過來試圖攔截布倫特福德的姆貝烏莫。他被突破了,但沒費多大勁兒,直接回追贏回了球權。下面是幾年前利物浦對陣維拉時的類似事件,范迪克被前隊友庫蒂尼奧過掉,似乎已經與比賽脫節了。但又一次,范迪克的速度讓他追了上去,并占據了球門一側的位置。最終范迪克憑借力量贏回球權,然后帶球向前推進。正如阿奎羅在談論范迪克之時,所說的那樣:“我們都知道范迪克是最好的之一。他強壯、高大、運動能力強,雖然他可能看起來沒那么快,但他用那長腿能追上一切。他的兩步就相當于我的五十步。”總體而言,范迪克被過掉的情況并不像你想象的那么糟糕。在數據統計中被視為他錯失鏟球的嘗試,實際上往往是因為對手比他更快地拿到了一個未被控制的球,而不是他真的被過掉了。在其他情況下,范迪克能接受對手在遠離球門的位置進行突破,但他也會引導對手到邊路。在這些位置上,對手只能嘗試一些無力的傳中或者沒有威脅的射門。在球場上,關于某次鏟球是否真的 “不成功”,比起其他大多數事情來說,可能存在更多細微的差別和主觀的意見。在最近幾個英超賽季中,只有兩個明顯的例子是范迪克被直接過掉并且利物浦因此失球的。這兩次看起來更像是范迪克失去了平衡,而不僅僅是其他原因。有一次,是范迪克在安菲爾德球場未能阻止佩里西奇助攻哈凱恩凌空抽射……還有一次是在對陣伯恩茅斯客場的比賽中,范迪克因一次跌倒導致菲利普-比林進球。接下來,我們說回最初的問題——為什么范迪克很少被對手突破呢?顯而易見的答案是他通常不需要通過鏟斷來防守。頂級防守球員都很少會這樣做。哈維-阿隆索曾形容鏟球是 “最后的選擇”;保羅-馬爾蒂尼說過,如果他被迫做出鏟球動作,那說明他已經犯了錯誤。這可能并不完全正確,特別是在為那些容易犯錯的隊友“擦屁股”之時——要知道,利物浦邊后衛們的防守確實不是那么靠譜。范迪克的位置感極佳,當對手背對球門接球時,范迪克會貼近他們,阻止他們轉身。當一名球員試圖轉身擺脫之時,范迪克幾乎從未失敗過——畢竟范迪克不會過早地貼近對手。這里有一個很好的例子——范迪克給自己留出了空間,以防庫盧塞夫斯基利用直傳球跑位到身后。但一旦球傳到他的腳下,范迪克就會立刻貼上去。范迪克是一位像“勞斯萊斯”一樣的后衛 —— 在身體上具有威懾力,但不過分依賴力量。當他使用力量時,會以一種微妙的方式去做。下面就是一個罕見的例子,一名前鋒在轉身時控球然后從他身邊過去。范迪克在裁判看不到的地方,利用身體力量把萊斯特城的達卡撞倒在地,然后示意他起來。這是犯規嗎?可能是。但范迪克知道他僥幸逃脫的概率有多大——他冷靜、干凈的防守聲譽,在這個時候肯定能為他提供“辯護”。當面對正對球門的前鋒時,范迪克的方法非常明確。與其他后衛相比,他選擇后撤。有時這看起來有點極端,因為他允許對手把球帶到比你預期更靠近球門的地方。但對手很少能完全不受干擾地射門,更為重要的是,從搶斷數據而言,對手真就沒有什么機會能突破范迪克。上賽季哈蘭德與范迪克的一對一較量,就是一個很好的例子。當時利物浦其他后衛都失位了,哈蘭德也幾乎沒有得到任何支持——這種情況真的很罕見,所以如此令人難忘。有趣的是,范迪克不僅僅是在“后撤”,實際上他是背對著哈蘭德在往回跑。他寧愿面對自家球門,也不愿在與哈蘭德硬碰硬之時失位。誰 “贏了” 這場對決?從數據統計來看,誰也沒贏,因為哈蘭德并沒有試圖過掉范迪克,范迪克也沒有做出鏟球。哈蘭德嘗試了一腳射門——并且射正了——但在范迪克的壓迫下,皮球直飛向了門將。這是對范迪克防守風格的一個很好的總結。下面還有另一個例子,范迪克對陣諾丁漢森林的埃蘭加。范迪克從未真正與埃蘭加有過接觸,或者說實際上什么都沒做。他只是等待,迫使瑞典人做出決定——埃蘭加差點就撞到了范迪克。當然,他那種“懶洋洋”的方式有時看起來有點奇怪,而且會使得他在某些情況下飽受指責。例如,本賽季早些時候,當薩卡在阿森納主場2比2利物浦的比賽中首開紀錄,他突破羅伯遜后迅速內切,原本范迪克應該更快回到位置上,填補蘇格蘭人的空缺。或許,范迪克在YouTube上接受F2 Freetylers采訪的片段,就能很好地解釋這一切。“你不應該和對手硬碰硬,這會讓前鋒更容易突破,”范迪克說道,。“因為你不能輕松移動。所以當你保持角度,跟著對手跑,然后選擇一個你想讓前鋒去的方向,就能給對手設下了一個‘陷阱’。你能試著判斷哪邊更好,這樣他們就會用較弱的腳去處理球。”“我試著看他們的眼睛,因為如果在你面前的人技術很好,做著各種花哨動作,你可能會想,‘這里到底發生了什么?’。但從肢體語言可以看出,我喜歡看球員的眼睛。你保持克制,因為在我這種情況下,我會讓隊友回撤,然后我試圖以一種干凈的方式贏得球權。”另一件值得注意的事情是,進攻球員似乎能感知到范迪克的氣場。感覺就像對方球員,特別是那些可能認為自己沒有速度能過掉范迪克的球員,會嘗試一次大膽的挑球,幾乎就像他們知道自己可能會輸掉對抗,所以需要嘗試一些特別的動作。這很少奏效。范迪克不會貿然沖過去,只是堅定地站住位置。但防守本質上是被動的,范迪克很少鏟球的一個原因是一些前鋒干脆就朝球場的另一側進攻。科納特本賽季表現出色——他自己贏得鏟球也很在行——但利物浦的右側中后衛通常被認為兩人中較弱的一個。還有一個事實是,阿諾德的防守確實不咋樣,他有時在控球時會出現在中路位置,無法覆蓋他通常活動的區域。因此,從左側進攻更有動力,在本賽季早些時候在安菲爾德2比2戰平曼聯的比賽中,霍伊倫尤其熱衷于這樣做。但我們能從數據上證明前鋒會避開范迪克嗎?下面是一張繪制了范迪克通常防守區域的地圖,上面標出了本賽季對陣利物浦的中鋒們的平均觸球位置。他們的觸球位置稍微向左延伸了一點,朝向另一側通道,平均位置剛剛超出范迪克的常規區域。但差距并不大。那我們是否可以分別來看看呢?下面是對本賽季已經與利物浦交手過的前鋒們的熱圖,分為兩組,每組 16 人。這表明為什么平均化處理會有點問題。姆貝烏莫在布倫特福德不敵利物浦的比賽中被認為是布倫特福德最靠前的球員,但在是4-4-2陣型,他被要求在右路活動,而維薩專注于左路,所以這在一定程度上扭曲了數據。喬治尼奧-魯特的情況也是如此,他在布萊頓 1比2不敵利物浦的比賽中與維爾貝克搭檔,兩人分別在球場的不同一側活動。還有,在富勒姆2比2戰平利物浦的比賽中,吉梅內斯極度靠右的位置可以歸因于羅伯遜被紅牌罰下,以及斯洛特決定讓喬-戈麥斯擔任不熟悉的左后衛角色,因此吉梅內斯選擇與他對抗。但其他地方的證據表明,前鋒往往傾向于球場的另一側。看上面的圖表,似乎像德拉普、埃瓦尼爾森、沃特金斯、恩凱蒂亞、尼古拉斯-杰克遜和達卡這樣的 “正宗” 9 號球員都更傾向于在對面位置活動。接下來是另外 16 場比賽……同樣,感覺我們可以將前鋒分為兩種不同類型。正宗的 9 號球員——達卡、克里斯-伍德、德拉普(再次)、貝托(盡管只在兩次默西塞德郡德比中登場一次)、沃特金斯、卡勒姆-威爾遜和羅德里戈-穆尼茲——往往傾向于在對面活動。那些向右側移動的球員,通常嚴格來說并不是中鋒。瓦特拉、貝列加德和鮑文通常被認為是中場球員或邊鋒。他們傾向于向更深、更寬的位置移動,或者與隊友交替位置,因此他們并不是真正地與范迪克對位。富勒姆在本月初3比2擊敗利物浦的比賽中采取的策略就是一個很好的例子。穆尼茲面對科納特,而安德烈亞斯-佩雷拉在10號位上在右側通道活動。碰巧的是,范迪克確實被繞過了一個進球,這要歸功于穆尼茲驚人的空中控球和射門。但我們要清楚,富勒姆的比賽計劃其實是左路快速進攻和右路的配合。似乎對手們不會挑戰范迪克,要么通過短傳,要么通過朝球場的另一側進攻。所以,盡管馬爾蒂尼那句關于他不應該需要做出鏟球的名言是一個不錯的法則,但也許像他這樣的頂級中后衛低估了球員們根本不試圖過掉他們的程度。前鋒們被世界級后衛的氣場所震懾,干脆就避開他們。而如果有一個當前的后衛是你想避開的,那就是范迪克。(Armour)小吧譯言家
這篇文章將為你講述一個有趣且富有啟發性的故事,關于如何通過逐步融入生活中的英語實踐,幫助自己更好地提升英語水平。主人公在一個特殊的過程中,逐漸發現英語不僅是一門語言工具,更是一種生活方式的改變,展現了語言學習與生活的融合。
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曾經,我也像很多人一樣,將英語視為一門枯燥的學科,課堂上的規則和語法總讓我感到乏味。記得第一次接觸英語時,我還只是一個中學生。老師的教學內容讓我感到沉悶,單詞和語法在我腦海中像是排列組合的符號,根本無法激發我對這門語言的興趣。那時,我以為自己終其一生都無法與英語結下什么深厚的“緣分”。
一次偶然的機會,改變了我對英語的看法。那個夏天,我遇到了她——一位來自外地的朋友,個性開朗、聰明,最讓我驚訝的是,她竟然非常流利地講英語,并且總是能在日常對話中自然地使用英文。剛開始,我聽得有些費勁,畢竟我的英語水平還停留在學校的基礎階段。她意識到我的困惑后,主動開始在日常交流中加入英語,慢慢地,我發現自己在潛移默化中,竟然對英語產生了濃厚的興趣。
起初,她并沒有強迫我每天背單詞或做練習題,而是通過一些輕松有趣的方式將英語融入到我們的日常生活中。比如,我們一起去逛街時,她會給我介紹每個商品的英語名稱;去餐館吃飯時,她會告訴我一些常見的英文菜單詞匯;在聊天時,她也會有意無意地插入一些簡單的英語句子。最初,這些詞匯和句子對我來說無非是“聽得懂,但難以記住”,我總是覺得自己離流利英語的世界還有很遠。
但奇怪的是,隨著時間的推移,我開始變得不再抗拒這些英語表達。她并沒有要求我在每次對話中都必須回答英語,而是給我更多的空間去反應。當我無法理解時,她會耐心地給我解釋,但也不會打斷我的思維流,讓我有充分的時間去思考和吸收。
她的這種方式,既沒有給我太大壓力,也讓我感受到了學習英語的樂趣。英語從一個單純的學科,逐漸滲透進了我的日常生活。我開始意識到,英語不僅僅是一種交流工具,它似乎成了我們共同的語言,讓我們無論在什么場景下都能更輕松地溝通。漸漸地,我不再將學習英語當作一項枯燥的任務,而是一種自然的、不可或缺的生活方式。
在她的帶動下,我的英語能力逐漸提升。最初,我連一句完整的英語句子都說不出來。即便是在簡單的日常對話中,我也總是覺得詞匯量不足,難以找到合適的詞語來表達自己的意思。但在一次又一次的互動中,我的語言表達開始有了質的飛躍。
例如,我們一起看電影時,她會主動用英語討論劇情,雖然我聽得有些吃力,但她耐心地陪伴我,幫助我理解電影中的臺詞和情節。漸漸地,我不僅能理解大部分情節,還能用英語和她分享我的看法。這樣的一種語言互動,不僅讓我學到了更多的英語單詞,還鍛煉了我在真實語境中運用英語的能力。最初的羞澀和不自信,也開始隨著不斷的練習和突破變得越來越少。
更有意思的是,英語漸漸地成為了我們之間溝通的“秘密武器”。當我們不想讓周圍人聽懂時,我們會用英語討論一些私密的話題,這不僅讓我們的關系更加親密,也讓我在不知不覺中習得了許多日常交流中常用的口語表達。英語,突然間變得不像一門學科,而是一種隨時都能用來交流、分享和表達的生活語言。
她的影響,不僅僅體現在日常對話中,更讓我對英語學習產生了極大的興趣。我開始主動閱讀英文書籍,觀看英文電影,甚至試著寫一些簡單的英文日記。通過這些方式,我發現自己逐漸能夠在沒有翻譯的情況下,理解更多的英文內容。
學習英語的過程也并非一帆風順。即使在不斷努力的過程中,我依然會遇到一些困難。比如,有時我在聽英語口音很重的電影時,會有理解困難;有時,我在面對一些復雜的語法結構時,還是會感到困惑。這些挑戰,反而讓我更加意識到語言學習的復雜性與深度,也讓我更加珍惜每一次進步的機會。
盡管如此,我并不感到沮喪。相反,這些挑戰讓我更加堅定了自己的學習目標:要在英語的世界中,找到屬于自己的位置,成為一個不僅能用英語交流的“外語學者”,而是能在英語中找到快樂、自在的“生活者”。
隨著英語水平的不斷提升,我開始逐步感受到,語言的掌握不僅僅是詞匯的堆砌、語法的規則,更重要的是“思維方式”的轉變。她常常告訴我,語言是思維的載體,而英語作為一種全球通用的語言,能夠幫助我拓寬視野,了解不同文化,提升自我認知。
有一次,我們在一起討論全球化的話題。她不僅在語言上啟發我,更通過英語的角度,讓我從一個全新的視野去審視這個問題。我開始意識到,在英語的世界里,很多我們習慣性認為理所當然的觀念,往往并不符合其他文化的價值觀。而英語思維的培養,使我更加開放、包容,能夠站在多角度思考問題。
通過她的引導,我學會了用英語思考問題。英語不再只是停留在詞匯和語法層面,而成為了我理解世界的一種方式。我學會了如何用英語表達自己的觀點、如何在更廣闊的文化背景下思考問題,也更深入地理解了全球化對個人和社會的影響。
隨著英語水平的不斷提高,我開始嘗試用英語與更多的人交流。無論是在社交平臺上,還是在國際旅行中,英語都成了我與世界溝通的橋梁。在我前往英國、美國等地旅游時,我發現英語不僅讓我能順利地與當地人溝通,還讓我能夠更好地了解當地的文化和風俗。
通過這種“全球化”的交流,我的視野得到了極大的拓寬。我不再僅僅局限于生活中的小圈子,而是能夠自如地與來自不同國家的人們交流。每次與不同背景的人用英語交流時,我都能感受到語言的魅力,也體驗到文化碰撞帶來的新鮮感。這種交流,不僅讓我獲得了更多的知識,還讓我結識了許多來自不同地方的朋友,拓展了人際網絡。
最重要的是,她的陪伴和鼓勵讓我對自己的英語能力充滿了信心。每當我在學習中遇到困難時,她總是耐心地鼓勵我,不放棄任何一次進步的機會。她經常對我說:“英語學習的過程,就像爬山一樣,盡管有時艱難,但只要堅持不懈,你就會看到頂峰的風景。”
她不僅是我的朋友,更像是我英語學習路上的導師。她的支持與鼓勵,讓我在英語學習的道路上,充滿了動力與信心。我漸漸明白,學習英語不僅是為了通過考試,或是應付某個場合,它真正的意義在于,它能讓你更自由地表達自我,拓展更廣闊的視野,感受一個全新的世界。
通過與她的互動,我不僅僅學會了英語,更重要的是學會了如何將英語融入到我的生活中。在她的幫助下,我不再將英語看作一門枯燥的學科,而是看作通向更廣闊世界的一扇窗。英語,已經不再是學習的負擔,而是生活的一部分,成為了我生活中的一項重要技能。
如今,我用英語與世界溝通,去探討不同的文化與思想;用英語與朋友分享我的快樂與成長。在這段英語學習的旅程中,我不僅收獲了語言的能力,更收獲了與世界相連的力量。而這一切,都是從她那輕輕的引導開始,逐漸引領我走進了屬于我的英語世界。
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